１日１枚のプリントに取り組む。と決めていると、１日の中でプリントをいつやるのか、という自分と向き合うことになる。僕はこれまで２年２ヶ月間、学習を続けてきて、ずっと朝にプリントができたらいいのに。と思っていた。けれど、ずっと朝プリントに取り…

今週から、らくだのプリントに朝から取り組めている。今まで学習を続けてきて、朝できたらいいな。と思っていたけれど、結局できずに夜やる流れができていた。夜、できてしまっていたから朝やらなかったのだと思う。だけれど、ここ数ヶ月、思うようにプリン…

久しぶりに外に出てみて思うこと。 昨日は静岡に帰省して初めて全く知らない場にいってみた。 イベントの概要はチラシに書いてあることしか知らず、 講師の方の経歴も全く知らない中での参加だった。 自宅から下道で１時間20分ほどかかるし、 そこまで行く必…

１週間、自宅を離れていました。その間は、プリントが全くできませんでした。 もう何度も、こういう体験をしているから、こういう状況のできないことに対して慣れてきているような自分がいる。そういう状況を、こうやって書くことで振り返る。頭の中で振り返…

プリントが長らくできなかったのに、 徐々に、以前のようなペースで取り組めるようになってきている。 基本的には１日１枚のプリントだけれど、 １０月に入ってからは、１日１/２枚と決めてやっていることもあり、 １日に解く問題数は、以前よりも少ないのだ…

☆ セルフラーニングとは何か？ ☆ 平井雷太（すくーるらくだ主宰・セルフラーニング研究所代表） セルフラーニングは自学自習ではありません。自学自習の場合、学ぶものが何であっても自学自習になるからです。学校で先生から、「これをやっていなさい」と全…

未だに僕の記録表は、空白が多い。今日は、らくだのプリントの返送日。毎月約２回 ・記録表 ・やったプリント を名古屋の中村教室へ郵送する。そして、記録表の確認と、必要なプリントを補充してもらい、 また僕の元に記録表と、計算プリントが返ってくる。…

とりあえず、８月末〜今までを振り返ってみる。 らくだの計算プリントは、８月末から９月中旬までは全くの手つかずで、９月の後半から徐々にプリントに取り組めるようになってきてはいるが、未だに記録表の空白欄は多い。（10/12時点でプリントに取り組めた…

先日、中村教室に通っている仲間のみんなが 引っ越し祝いの会を開いてくれました。 みんな、らくだの学習に取り組んでいて、 毎週１回の通塾の際には、誰かが教室にいて、 いろんな話をしてきたみんなです。 引っ越しするにあたって、 この通塾というスタイ…

インタビューゲームには、３つのルールが決められている。 そのルールのおかげで、今、どんな話し方をしているのか、どんな聞き方をしているのか、相手はどんな話し方をしているのか、どんな聞き方をしているのかと言うように、自分のコミュニケーションにお…

分かっているけどできない。 これはらくだの計算プリントでよく向き合うテーマである。 昨日、防災啓発の映画をみた。 その中で出てきた街頭インタビューで、 みんな、この分かっているけどできない。という状況の中に いるんだということを感じた。 「地震…

6/24に参加したインタビューゲーム４hセッション終了後に記入した感想シート（セッション後の振り返り）をもう一度振り返ってみる。 （2018.6.24 第8回 4hセッションを終えて） インタビューゲームをやっていくと“問い”の大切さをいつも実感する。そんんあ中…

現実を受け入れない研究などない。そんな都合のいい研究は、研究ではない。研究は、どんな現実でも、受け入れなければできないものだろう。 そして、現実を受け入れて、正しく事実を見つめて、観察する、その繰り返しの中で、新たな気づきや学びが生まれてく…

本当に小さなことなんだけれど、 プリントに取り組む前の「鉛筆削り」はとても重要だと思う。 今、取り組んでいるプリントのめやすの時間は１５分 問題を１５分も解いていたら１本の鉛筆は、 問題を解くにつれて丸まってくる。 だから、プリントに取り掛かる…

「なんで計算プリントなんですか？」「計算プリントでなくても、日記とか文章とかそういうものでも、よかったのではないですか？」 という質問を、大学生がしてくれた。 「毎日何かを続ける」というやり方であれば、らくだメソッドでなくても、いいのかもし…

５月のふりかえり ５月のプリントの学習を振り返ってみる。 ５月は、おそらくこの学習を開始して、 プリントができなかった日が一番多かったように思う。 この５月を振り返ってみると、 様々なことがあった。 実家の静岡で畑と家を借りられるようになったり…

この約一週間、静岡の実家に帰省し、 いろんなタイミングが重なり、話がすすんだ。 変化をものすごく感じた一週間だった。 ただ、この一週間らくだのプリントや考現学の更新が途絶えてしまった。 帰省をすると、いつもとは寝るところも違うし、 家にいる人も…

インタビューゲームについて振り返る 寺子屋塾の仲間がインタビューゲームを50人とやった報告会に参加した。その会に参加したことで、自分自身のこれまでのインタビューゲームの体験を振り返ることができたように思う。 僕自身はおそらく20回〜30回ほどイン…

１日１枚のプリントをやることが、どれだけ難しいことか。 この小学相当のプリントを取り組んだ中での、 学んだことを３つあげるとしたらなんだろうか？という問いを元に、 振り返りを書いている。 今日は、その３つ目の記事です。 １日１枚のプリントをただ…

学習者という立場で、毎日プリントに取り組み、 その中で気づいたり、学んだりしていることが多いのだけれど、 学習者の立場から、指導者とは、どういった存在なのか？ということも また考えさせられ、学んでいることが多いように感じる。 これまで、自分が…

ニュースクールには入学式も卒業式もありません。ニュースクールには知識を持っている者が知識のない者に情報や技術を伝達する上意下達的なシステムもありません。ニュースクールでは誰もが先生であり、誰もが生徒なのですだから、ニュースクールには押しつ…

小学相当のプリントが終了しました。 らくだめそっどのプリント学習を 小学１年相当からスタートして、 今日、小学校６年相当の最後のプリント（小６-31）をクリアしました。 らくだメソッドの教材は、 小学１年相当の最初のプリント（小１-０：すうじの練習…

らくだのプリントに取り組む時間帯について。 昨日はプリントをやることができなかった。夜の23:30まで打ち合わせが長引き、その後に、話の内容をまとめたりしていると、日付が変わってしまっていた。その時点プリントができていなかった。そこまで遅くなっ…

「続ければ必ずできるようになる」ということ らくだメソッドの小学校６年-18のプリントは、 四則混合③のプリント。 問題数は３０問 めやすの時間は８分以内 そして、ミス３個以内で解くことができれば、合格となる。 この小６-18のプリントはなかなか合格す…

仕事を夜遅くまでやりすぎて、 プリントができない時がある。 仕事を夜遅くまでやりすぎても、 プリントができる時がある。 プリントが難しいから、いつまでたってもプリントに取り組めない時がある。 プリントが難しくても、すっとプリントに取り組める時が…

小6-16 四則混合 小6-16四則混合の計算プリントに取り組んでいる。 このプリントには、以下の３つのメッセージがプリント内に書かれている。 「（ ）の中を先に計算する」 「途中式も書きなさい」 「足し算・ひき算より先にかけ算・わり算」をする」 これま…

最近、なかなかスムーズにプリントに取り組めない。 １日１枚のプリントの重みが、 今の時期はとっても重たく感じる。 なかなかスムーズに体が動かないでいる。 そんな状況が、 すごく長い間続いているように感じている。 らくだの学習を始めてから１年以上…

小6-3/4 小５までの復習 めやすの時間 １０分 小6-3に初めて取り組んだ日が10/22、 初めて合格できた日が11/2 小6-4に初めて取り組んだ日が10/24、 初めて合格できた日が 11/23 １０月末から、１１月末はなかなかプリントが合格できない日々が続いた。 そし…

「できない体験」から意味を生み出そうとしないこと 仕事と１枚のプリントは全く別のものである。 仕事が忙しいから、プリントができない。 忙しくて時間がなくて、 １日１枚のプリントができない。 そんな風に思っている自分がいて、 でも、プリントと仕事…

【らくだメソッド】スイッチを押すこと（ストップウォッチについて） らくだメソッドのプリント学習をやるとき、 めやすの時間を計るために、ストップウォッチを使用します。 そのストップウォッチを押して、問題を解き始めます。 僕の場合は、毎日毎日プリ…